教育内容生产的核心竞争力在于 准确表达知识结构、快速生成教学内容、灵活适配多类教学场景。然而传统教学内容生产依赖人工录制、资料整理、排版转写与反复修改，成本高、周期长、复用难。LAS 多模态算子围绕教学视频生成、教学材料数字化两大子场景，助力学校、在线教育平台与培训机构以更低成本实现高质量、规模化的教学内容供给。

针对智慧教育的两类子场景，LAS 分别提供了对应的多模态算子：

• 视频脚本规划：承接教学视频的灵感构思到生视频的脚本规划。
• 图片生成（Seedream 系列模型）图片生成：承接教学视频生成的输入图片素材生成任务。
• 音频生成：承接教学视频生成的音频素材生成任务。您可联系技术支持人员，获取定向音频生成算子能力支持。
• 视频生成增强版/基础版：承接教学视频生成的高可控视频生产。您也可联系技术支持人员，获取定向视频生成算子能力支持。
• 音视频合并音视频合并：承接最终视频的配音合成等任务。
• PDF 文档解析（豆包）：承接教学材料数字化的高保真结构化解析。

视频生成算子（教学视频生成） #

LAS 提供了基于Seedance 2.x 能力的通用视频生成算子，同时也支持为教育场景定向支持的视频生成算子（需联系技术支持申请使用），深耕高可控视频生成场景，能够将画面结构、文字排版、视觉元素与动效逻辑统一组织为可管理的生成流程，让视频内容在稳定性、可控性、品牌一致性与信息表达准确性上更适配高要求生产场景。

应用流程链路 #

• 灵感构思与脚本准备：​整理教学脚本（诗词、知识点、课件大纲）与视觉参考图，明确目标画风、时长与朗读风格。
• 分镜与配图素材生成：​调用 Seedream / Seedance 生成封面图、人物参考图与分镜短片，为教学视频提供稳定的视觉素材。
• 朗读音频生成：​按脚本合成清晰、温柔的标准普通话朗读音频，整首朗读与逐句释义分段生成，方便与画面对齐。
• 伴读页面生成：​按提示词生成宣纸质感的横版教学课件页面，支持标题/作者/诗句/注音/释义/配图统一版式，逐句高亮并配合柔和转场。
• 输出可控视频：​一键渲染出 1280×720 教学视频，动效节奏稳定、品牌风格一致，问题可定位、布局可复现。

PDF 文档解析（豆包）（教学材料数字化） #

PDF 文档解析（豆包）是 AI 数据湖服务（LAS）提供的多模态数据处理算子，提供对 PDF、图片、PPT 等文件的视觉级结构化解析、高保真 Markdown 输出、图片识别与灵活输出模式，可广泛应用于将 PDF 精准转为结构化 Markdown、还原图文公式、批量处理与构建知识库等场景。

应用流程链路 #

• 选中算子：​进入 LAS 产品控制台的 “算子广场”，选中 “PDF 文档解析（豆包）”，点击 “在线体验”。
• 上传文档：​关闭示例文档，点击 “上传文件”，选中教材、讲义、试卷、教案等 PDF 或图片文件，完成上传。
• 配置解析参数：​根据教学场景选择解析模式（normal / detail）并配置页数范围，点击 “确认” 提交任务。
• 返回结果：​算子完成解析后返回结构化 Markdown 或纯文本内容，点击 “下载” 结果，即可接入题库、课件与知识库入库流程。

以下示例均来自智慧教育真实场景，展示两类算子在典型教学任务中的用法。

示例一 · 教学视频生成 #

基于李白《望庐山瀑布》脚本，通过定向支持的视频生成算子，生成一条 1280×720 横版古诗词伴读视频，用于儿童古诗启蒙与课堂教学场景。

• 输入：​一份完整的多模态生成脚本，包含封面图、李白角色参考图、12 段片头分镜、逐句配图、整首与逐句朗读音频，以及伴读页面结构与视觉要求。
• 处理：​Seedream 生成封面图与角色参考图 → Seedance 按角色参考图生成 12 段片头故事分镜 → 生成整首和逐句朗读音频 → 定向支持的视频生成算子 按提示词渲染宣纸质感的诗词伴读页面。
• 输出：​一条 16:9 古风水墨教学视频，标题、诗句、注音、释义、配图与朗读音频同步呈现，动效节奏稳定、品牌调性一致，可直接用于课堂讲解或家庭古诗伴读。

示例二 · 教学材料数字化（PDF 文档解析） #

针对模糊页面与含多栏、图片、摘要块的复杂版面 PDF，通过 PDF 文档解析（豆包）快速转化为可编辑、可检索的结构化教学材料。

• 模糊页面解析：​normal 模式抽取目录序号与标题；detail 模式还原为标准 Markdown 一级标题 + 有序列表，页码引用与序号层次清晰保留。
• 复杂版面解析：​normal 模式还原正文文本；detail 模式将多栏内容自动重组为多级标题 + 段落，保留 “广州七日” 等专栏结构与小标题层次。
• 输出：​结构化 Markdown / 文本文件，可直接接入题库建设、课件整理、教研资产管理与知识库入库等下游流程。